Wil jij werken aan echte verbinding in de wijk? In deze module maak je samen met bewoners verhalen die mentale veerkracht versterken. Je werkt met community art, storytelling en participatief actieonderzoek.

Laura (21) woont net in de buurt. Ze kent niemand en voelt zich vaak eenzaam en gestrest door haar studie en bijbaan. Haar buurman, meneer Can (79), mist sinds het overlijden van zijn vrouw het sociale leven dat hij ooit had. Patrick (43) en Margot (40) combineren werk met een jong gezin; Patrick zit thuis met een burn-out.

Vier mensen uit één straat. Verschillende levens, één gedeelde ervaring: mentale druk. In onze hypernerveuze samenleving leven we steeds vaker naast elkaar in plaats van met elkaar. We bewegen ons in bubbels, terwijl juist verbinding een belangrijke bron is voor mentale gezondheid en veerkracht.

In deze module stap je uit die bubbel. Je werkt in een wijk samen met bewoners, professionals, medestudenten en docenten aan verbindende buurtverhalen. Dat doe je met community art, storytelling en participatief actieonderzoek.

Je maakt verhalen zichtbaar die normaal binnen bubbels blijven. Samen ontwikkel je vormen die passen bij de wijk, zoals een wijkpodcast, een interactieve tentoonstelling, een wandeling of een tijdelijke ontmoetingsplek. Zo ontstaat ruimte voor ontmoeting, dialoog en verbeelding.

Je onderzoekt hoe je verbinding creëert in een samenleving waarin tijd, aandacht en geld schaars zijn. Daarbij ontdek je wat jouw rol als professional is en wat jouw werk betekent voor de wijk en voor jezelf.

Je werkt vanuit jouw eigen discipline in een transdisciplinair team van medestudenten, bewoners, docenten en professionals. Iedere expertise draagt bij aan het gezamenlijke verhaal van de wijk.

De focus ligt niet op snel oplossen, maar op luisteren, vertragen en verbinden. Je verzamelt verhalen uit de wijk, onderzoekt wat daarin speelt en ontwikkelt samen met bewoners betekenisvolle acties. Zo bouw je aan een gezamenlijk wijkverhaal dat blijft groeien.

Je werkt vanuit een plek in het hart van de wijk, zoals een wijkcentrum. Je beweegt je tussen bewoners, organisaties en gemeente en onderzoekt:

• hoe leefwereld en systeemwereld elkaar raken
• hoe je gelijkwaardig samenwerkt met bewoners
• hoe kunst en verbeelding bijdragen aan zorgzaam samenleven

Proces (10 EC)

Je begeleidt een gezamenlijk leer- en veranderproces in een wijkgerichte context, waarin bewoners en professionals samen betekenis geven aan vraagstukken rond mentale gezondheid en de solidariteit tussen generaties.

Manifestatie  (10 EC)

Manifestatie: Je realiseert samen met bewoners en partners een bijdrage aan het programma van de manifestatie. De manifestatie is zowel een viermoment als overdrachtsmoment: het wijkverhaal wordt gedeeld en doorgegeven. Dat kan een tentoonstelling, performance, podcast, documentaire, interactieve installatie, een (foto) boek, een ontwerp of gesprekstool zijn. Een andere vorm die uitnodigt tot ontmoeting en gesprek.

Samenwerking & positionering (10 EC)

Je werkt constructief samen in een transdisciplinair team en reflecteert op je eigen rol, positie en verantwoordelijkheid.

• Je hebt je propedeuse behaald.
• Je hebt belangstelling voor maatschappelijke onderwerpen.
• Je hebt een actieve houding en staat open voor samenwerking.

Selectie vindt plaats op basis van een motivatiebrief.

Het programma van deze minor is full-time. Per week volg je één dag onderwijs op een locatie van Avans Hogeschool. De overige dagen werk je in de wijk.

Je beoordeeld op:

• een gezamenlijk onderzoeksdagboek (tekst en beeld) waarin processtappen, reflecties en inzichten zijn vastgelegd.
• de live presentatie tijdens de manifestatie.
• je individuele reflectie in gesprek met je begeleiders.

Stuur voordat je je aanmeldt een mail naar minor.StJoost@avans.nl. Je ontvangt dan direct al informatie over de toelatingsprocedure. Vermeld duidelijk welke minor je wilt volgen.