In de minor Interculturele Professionaliteit ontwikkel je inzicht in hoe cultuur, diversiteit en maatschappelijke context samenkomen in professioneel handelen. Je leert actuele maatschappelijke vraagstukken rondom inclusie, identiteit en participatie analyseren en onderzoekt wat deze betekenen voor jou als toekomstig professional.

In de colleges werk je aan een theoretische basis rondom cultuur, diversiteit, identiteit en inclusie. Je verkent begrippen als kruispuntdenken, migratie, integratie en discriminatie en leert deze te plaatsen binnen de Nederlandse en internationale context. Deze kennis gebruik je om culturele en maatschappelijke vraagstukken kritisch te analyseren.

Daarnaast werk je aan professionele reflectie en communicatie. Je onderzoekt hoe jouw eigen achtergrond, waarden en referentiekaders van invloed zijn op je handelen en ontwikkelt een transculturele houding. In trainingen oefen je met cultureel sensitieve communicatie in professionele omgeving.

In het praktijkgerichte onderdeel van de minor werk je in samenwerking met een praktijkorganisatie aan het onderzoeken van interculturele vraagstukken en het formuleren van onderbouwde adviezen ter verbetering van een inclusieve beroepspraktijk. Je vertaalt analyse, literatuur en samenwerking met het werkveld naar concrete aanbevelingen en reflecteert op het eigen leerproces.

De minor verbindt theorie, reflectie en praktijk tot één samenhangende leerervaring en draagt bij aan de ontwikkeling van wereldburgerschap en professioneel handelen in een interculturele samenleving.

De drie leeruitkomsten van deze minor zijn:

1)    Leeruitkomst 1 – Conceptueel analyseren (maatschappelijke context & inclusie) De student analyseert maatschappelijke en culturele diversiteitsvraagstukken vanuit relevante theoretische perspectieven op cultuur, identiteit en inclusie, en plaatst deze vraagstukken in een bredere maatschappelijke context.

2)       Leeruitkomst 2 – Professioneel reflecteren (transculturele houding & communicatie) De student reflecteert op de eigen professionele visie, houding en handelen in relatie tot culturele diversiteit en maatschappelijke thema’s, en laat zien hoe deze reflectie bijdraagt aan het ontwikkelen van een transculturele houding en cultureel sensitieve communicatie in een professionele context.

3)       Leeruitkomst 3 – Adviseren en communiceren (inclusieve beroepspraktijk)

De student onderzoekt in samenwerking met een praktijkorganisatie interculturele vraagstukken en formuleert onderbouwde adviezen ter verbetering van een inclusieve beroepspraktijk, gebaseerd op literatuur en analyse, en reflecteert op het eigen leer- en samenwerkingsproces.

Voor (internationale) HBO-studenten van alle opleidingen.

Hbo-niveau, jaar 3 of 4

Reader Interculturele Professionaliteit, artikelen die op BS geplaatst wordt, en het boek:

Reparaz, L.R., Ardjosemito-Jethoe, S en Rijk, K. (red.) (2020). Diversiteit in de samenleving. Assen: Van Gorcum

Minor Blok 1 (15 EC’s) of

Minor Blok 3 (15 EC’s)

De minor Interculturele Professionaliteit wordt afgesloten met drie samenhangende toetsonderdelen, passend bij de leeruitkomsten:

·         Interculturele analyses (34%)
Minimaal resultaat: 5,5

·         Interculturele vaardigheden (33%)
Beoordeling: Voldoende / Onvoldoende

·         Inclusief adviseren in de professionele context (33%)

Minimaal resultaat: 5,5

Voor het behalen van de minor moeten alle onderdelen zijn afgerond. Het gewogen gemiddelde van de cijfermatige toetsen moet minimaal 5,5 zijn. Bij een voldoende afronding ontvangt de student 15 studiepunten.

Extra aandacht voor internationalisering, onderzoek en reflecteren.

Binnen deze minor wordt de leerstof interactief aangeboden.