De minor onderzoekt internationale kindbeelden en visies op opvoeding vanuit een globaal en maatschappelijk perspectief. Studenten analyseren hoe kinderen in verschillende landen en culturen worden gezien en opgevoed, en hoe kinderrechten en maatschappelijke omstandigheden het opgroeien van kinderen wereldwijd vormgeven. Daarbij maken zij gebruik van relevante theoretische literatuur om deze perspectieven conceptueel te onderbouwen.

Gedurende de minor reflecteren studenten op hun eigen pedagogisch kindbeeld en opvoeding en plaatsen deze in relatie tot internationale perspectieven, wat bijdraagt aan het ontwikkelen van een sensitieve houding ten aanzien van internationale vraagstukken.

Daarnaast werken studenten samen met een organisatie aan internationale vraagstukken, waarbij zij onderzoek en analyse uitvoeren en deze vertalen naar professioneel advies en concrete aanbevelingen.

De drie leeruitkomsten van deze minor zijn:

1.       Leeruitkomst 1 – Conceptueel analyseren (internationale kindbeelden en opvoeding) De student analyseert internationale kindbeelden en visies op opvoeding en kinderrechten in diverse maatschappelijke en culturele contexten, en onderbouwt deze analyse met relevante theoretische literatuur.

2.       Leeruitkomst 2 – Professionele reflectie (Persoonlijk perspectief & Bewustzijn) De student reflecteert op het eigen pedagogisch kindbeeld en de persoonlijke opvattingen over de ontwikkeling van het kind, in relatie tot de eigen opvoeding. De student vergelijkt deze reflectie aan internationale perspectieven op opvoeding en laat zien hoe dit bijdraagt aan de ontwikkeling van bewustzijn en professionele sensitiviteit.

Leeruitkomst 3 – Adviseren en Communiceren (Globale & Inclusieve Praktijk) De student adviseert en communiceert professioneel over opvoeding in inclusieve en wereldwijde contexten, gebaseerd op analyse, samenwerking en praktijkgericht onderzoek. 

Hbo-niveau, jaar 3 of 4

Artikelen op Brightspace

 Semester 2, blok 4

Bijeenkomsten:

• Colleges, gastprekers uit het werkveld, workshops en excursies
• Trainingsbijeenkomsten
• Projectbijeenkomsten en uitvoeren van een onderzoek 

De minor wordt beoordeeld aan de hand van drie coherente beoordelingscomponenten, afgestemd op de leerresultaten.

·         Internationale opvoedingsanalyse (34%)
 Minimumcijfer: 5,5

·         Interculturele reflectie op opvoeding(33%)
 Beoordeling: Voldoende/ Onvoldoende

·         Onderzoek kinderen in oorlogsgebieden (33%)
 Minimumcijfer: 5,5

Om de minor succesvol af te ronden, moeten alle beoordelingsonderdelen geslaagd zijn. Het gewogen gemiddelde van de beoordeelde toetsen moet minimaal 5,5 zijn. Na succesvolle afronding krijgt de student 15 ECTS-studiepunten.

Minimum aantal leerlingen 20

Maximaal aantal leerlingen: 90