Ben jij klaar om jouw kennis en kunde te delen met de toekomstige zorgprofessionals?
Wil je later stagiaires begeleiden, voor de klas staan of als spreker op congressen jouw kennis uitdragen? Dan is deze minor precies wat je zoekt!

Je volgt momenteel een voltijd (para)medische opleiding, zoals Optometrie, Logopedie, Huidtherapie, Fysiotherapie, Mondzorgkunde, Verpleegkunde of een andere zorg gerelateerde studie. Daarnaast heb je een brede interesse in nieuws, innovaties, maatschappelijke ontwikkelingen en de inhoudelijke vraagstukken binnen jouw vakgebied.

Inhoud

In deze minor draait alles om begeleiden, coachen en écht begrijpen hoe mensen leren.
Je ontwikkelt niet alleen didactische vaardigheden, maar leert ook hoe je anderen helpt ontwikkelen. Als student-assistent ga je actief aan de slag: je coacht medestudenten, en leert hoe je ook stagiaires, patiënten, cliënten of klanten op een professionele manier kunt begeleiden.

Je ontdekt hoe je een veilige, motiverende leeromgeving creëert en oefent met het geven van feedback. Ook leer je hoe je mensen kunt motiveren in lastige situaties: een vaardigheid die in elke zorgcontext van grote waarde is.

“Het heeft mij doen ontwikkelen op didactisch vlak, wat ik graag wilde. En heeft me ook heel veel persoonlijke ontwikkeling gegeven betreft perfectionisme, communicatie en begrip van anderen” - Minor student 

Cursussen

Blok 1: in het eerste blok ga je aan de slag met didactische vaardigheden en coaching. Hierbij ontwerp en schrijf je zelf een les die je presenteert aan de groep. Ook maak je een begin aan de eindopdracht waarbij je een stukje onderwijs gaat verbeteren. Hierbij komen de volgende onderwerpen aan bod: algemene onderwijskunde, toetsing, werkvormen, onderwijsmodellen, coaching en motiveren.

Blok 2: De opgedane kennis in blok 1 gebruik je in blok 2 voor de eindopdracht. Je gaat meer lessen geven bij je stageplek. Ook krijg je nog verder lessen in pedagogiek, klinisch redeneren, presenteren en stagiaires begeleiden.

Tijdens de minor leer je:

• Leerstrategieën begrijpen achter verschillende werkvormen;
• Reflecteren op je eigen handelen;
• Hoe mensen op verschillende manieren leren;
• Wetenschappelijke resultaten te vertalen naar de praktijk;
• Hoe je feedback moet geven met als doel het leren te stimuleren;
• Je keuzes te onderbouwen;
• Samen te werken in een interprofessioneel team.

Ben je een voltijd student met een propedeuse op zak, dan ben je welkom bij deze minor. Voor de start van de minor regel je zelf een stageplek als student-assistent. Dit kan bij je eigen opleiding, mogelijk ook bij andere onderwijsinstellingen. Dit mag ook bij een mbo-instelling, maar een hbo-instelling heeft de voorkeur. 

De volgende literatuur komt tijdens de minor aan de orde. Je ontvangt voor de start van het onderwijs een definitieve literatuurlijst.

• Donders, W., & Donders, C. (2016). Coachende gespreksvoering (3rd ed.). Amsterdam: Boom.
• Kallenberg, A., Grijspaarde, L., Braak, A., & Baars, G. Leren (en) doceren in het hoger onderwijs. Amsterdam:Boom.
• Keller, J. (2008). First principles of motivation to learn and e3‐learning. Distance Education, 29(2), 175-185. doi: 10.1080/01587910802154970

In het eerste blok heb je gemiddeld 10 uur les in de week verdeeld over maandag en donderdag. Daarnaast loop je 12 uur in de week stage op de zelf gevonden stageplek. Deze uren maak je in goed overleg met je stagebegeleiders. Hiernaast is het de bedoeling dat je elke les voorbereid waarvoor 1 uur per les gepland staat. Dit komt dus neer op ongeveer 12 uur voorbereidingstijd per week.

In het tweede blok heb je gemiddeld 5 uur les in de week verdeeld over maandag en donderdag. Hiernaast loop je ook weer 12 uur in de week stage, met de daarbij horende voorbereidingstijd. In blok 2 besteed je daarbij gemiddeld 6 uur in de week aan je eindproduct.

Voor deze minor ontvang je 30 EC. Dit komt overeen met een studiebelasting van 840 uur. (420 per blok). En 40 uur per week. Hierbij mag het voltijd onderwijs geroosterd worden tussen 8.30 en 19.00.

De les- en toet roosters worden, met uitzondering van de eerste onderwijsperiode van het studiejaar (start september), altijd vier weken voor de start van de onderwijsperiode op mijn rooster geplaatst. Het rooster voor de eerste onderwijsperiode van het studiejaar is drie weken voor de start vindbaar op de site.

Tijdens de minor wordt gebruik gemaakt van programmatisch toetsen. Je krijgt diverse opdrachten die je helpen om je voortgang en groei te laten zien. Ook tijdens de lessen krijg je feedback van je medestudenten en docenten op producten. Deze feedback gaat je helpen om je minor doelen en persoonlijke doelen te behalen. Vanaf de start van de minor ga je aan de slag met de eindopdracht. Deze eindopdracht heeft betrekking op het ontwikkelen en verbeteren van een deel van het onderwijs van je eigen opleiding of een opdracht van een externe opdrachtgever. Tijdens de gehele minor wordt je ontwikkeling en voortgang bijgehouden in je eigen online portfolio (portflow). Je eindbeoordeling wordt bepaald op basis van de verkregen feedback, de producten en opdrachten waaraan je gedurende de gehele minor gewerkt hebt. Halverwege de minor krijg je een medium stake moment, waarbij de minor docent, samen met jou, naar je voortgang kijkt. Tijdens dit medium stake moment wordt gekeken naar alle minorcompetenties. Hierbij wordt specifiek gekeken wat voor jou nog nodig is om de minor te behalen.

Ondertekende leerovereenkomsten voor minoren in periode AB of Lint kunnen tot en met 3 juli 2026 worden geüpload in Osiris Aanmelding, zie de instructie op de leerovereenkomst of check onze site. Leerovereenkomsten die ná 3 juli worden ontvangen, zullen niet in behandeling worden genomen.

Ondertekende leerovereenkomsten voor minoren in periode CD kunnen tot en met 4 december 2026 worden geüpload in Osiris Aanmelding, zie de instructie op de leerovereenkomst of check onze site. Leerovereenkomsten die ná 4 december worden ontvangen, zullen niet in behandeling worden genomen.

Let op: Leerovereenkomsten worden in behandeling genomen op volgorde van binnenkomst in Osiris Aanmelding (first come, first serve). Een ingediende leerovereenkomst geeft pas recht op een plek binnen een minor als er sprake is van het volgende:
* de minor is nog niet vol: elke minor heeft een maximum aantal plekken per periode;
* de student heeft de leerovereenkomst compleet ingediend (inclusief eigen gegevens en handtekening en stempel eigen examencommissie);
* HU heeft de leerovereenkomst ondertekend en gestempeld.