Minor Neurorevalidatie – waar jij het verschil maakt!

Ben jij klaar om écht aan de slag te gaan? In deze minor duik je diep in de wereld van de neurorevalidatie. Geen saaie theorie, maar hands-on leren, samenwerken met andere disciplines en direct bijdragen aan betere zorg voor patiënten. Als je later wilt werken met mensen die niet aangeboren hersenletsel (NAH) hebben dan is deze minor dé kickstart voor jouw carrière in de neurorevalidatie.

In deel 1 van de minor neurorevalidatie ontwikkel je door middel van interactieve hoorcolleges ook wel Deep Dives genoemd een bredere kijk op de neurorevalidatie. Je verdiept je in de verschillende neurologische ziektebeelden. Tijdens de vaardigheden lessen leer je afhankelijk van jouw vakgebied de skills die daarbij van toepassing zijn. In deel 1 van de minor zal in de vaardighedenlessen met name het thema CVA centraal staan. Daarnaast ontwikkel jij jezelf in het werken in interprofessionele zorgteams en leer je de ins’ en outs’ van een multidisciplinair overleg. Tijdens deze minor werk je aan een persoonlijk dossier/portfolio waarin je reflecteert op je eigen ontwikkeling. De lessen in persoonlijk leiderschap helpen je om jezelf verder te ontwikkelen als professional in de neurorevalidatie. Er komen wekelijks ervaringsdeskundigen in de les waarmee gesprekken worden gevoerd. Hierdoor krijg je veel inzicht in het zorgtraject van patiënten in de neurorevalidatie. Deel 1 wordt afgesloten met een creatieve interdisciplinaire samenwerkingsopdracht, namelijk het schrijven van een magazine.

Deel 2 van de minor staat in het teken van innovatie en design thinking. Het thema van de Deep Dives zijn in deze periode ook gericht op innovatie. Tijdens de vaardigheden lessen wordt verder gewerkt aan het verbeteren van jouw skills bij o.a. Parkinson en MS patiënten. Ook in dit deel van de minor krijgen de lessen persoonlijk leiderschap een vervolg en schrijf je een persoonlijk dossier/portfolio. Wat deel 2 extra bijzonder maakt is de veldwerkdag. Je gaat in groepen aan de slag met het oplossen van een uitdaging bij een zorginstelling. Dit kan een ziekenhuis, revalidatiecentrum of verpleeghuis zijn. Deze innovatie wordt ondersteund met lessen in het ontwerpproces. Aan het einde van de minor wordt een prototype en/of implementatie gepresenteerd aan de verschillende zorgorganisaties. Hierdoor maak je met jouw idee impact en draag je bij aan het verbeteren van de zorg voor patiënten in de neurorevalidatie.

Waarom deze minor?

• Je combineert theorie en praktijk
• Je krijgt inzicht in elkaars vakgebied en je leert samenwerken in een zorgteam
• Groei als professional tijdens het persoonlijk leiderschap
• Maak impact in de neurorevalidatie met jouw ideeën die de zorg vernieuwen
• Je bent 100% klaar voor je eerste sollicitatiegesprek in de neurorevalidatie

Leeruitkomsten van de minor

In de minor staat jouw ontwikkeling in je toekomstige rol van zorgprofessional in de neurorevalidatie centraal. Binnen deze rol zijn een aantal sub-rollen te onderscheiden. De toelichting op deze sub-rollen vind je hieronder. Ze vormen samen de kern van wat je mag verwachten aan leeruitkomsten van de minor en vormen ook de leidraad voor jouw leerproces in de minor.  

Rollen van de zorgprofessional in de neurorevalidatie:

1. Expert. Je hebt inbreng vanuit de eigen professionele expertise om tot een effectieve interprofessionele zorgaanpak te komen. Je ontwikkelt perspectief-afhankelijke kennis en vaardigheden door diepgaande studie of ervaring en zet deze gericht in om het eigen leerteam te informeren. Daarnaast geeft de expert de teamleden feedback op het professioneel handelen.

    

2. Samenwerker. Je komt tot een evenwichtige verdeling van rollen en werkzaamheden; er wordt op een evenwichtige manier samengewerkt. In de leerteams wordt een open constructieve en lerende cultuur gecreëerd waarin structureel feedback wordt gezocht en gegeven zodat daadwerkelijk een team ontstaat en resultaten behaald zijn.

3. Besluitvormer. Je maakt gebruik van ‘Shared Decision Making’ in samenwerking met en in relatie tot de cliënt/naasten. Je neemt regie in de organisatie van het proces van besluitvorming en betrekt daarin alle betrokkenen rondom het vraagstuk en voorziet hen van alle relevante informatie. Je houdt hierbij oog voor ieders voorkeuren en waarden en neemt gezamenlijk stappen om tot overeenstemming te komen over het gewenste resultaat. 

4. Persoonlijk leider. Je onderzoekt de eigen ontwikkeling in alle beroepsrollen; je communiceert hiertoe met anderen (stakeholders en eigen leerteam) en ontwikkelt in samenwerking en communicatie met anderen (stakeholders en eigen team) daarbij een beeld van de eigen professionaliteit/attitude. Expliciete leerpunten worden omgezet in effectief (inter)professioneel gedrag. 

5. Innovator. Je bent in staat de creativiteit in het (ontwerp)proces te stimuleren en bewaken, waarbij je oog (empathie) hebt voor de eindgebruiker. Je bent in staat een resultaatgericht (innovatie)proces in te richten en indien nodig aan te passen en zet hiervoor de eigen kwaliteiten als persoonlijk leider in.

6. Onderzoeker. Je werkt onderbouwd en transparant. Je bent in staat de juiste vraag te stellen, dan wel te ontdekken en een aanpak te kiezen die helpt een onderbouwd antwoord hierop te vinden.   

7. Verbinder. Je bent sensitief en creëert een context waarin mensen zich veilig voelen om een duurzame relatie op te bouwen, waarin iedereen zich betrokken voelt. Je creëert draagvlak door relevante stakeholders te benaderen en hun expertise en perspectieven te gebruiken. 

Deze interdisciplinaire minor is toegankelijk voor studenten aan een zorgopleiding o.a. podotherapie, ergotherapie, fysiotherapie, oefentherapie en verpleegkunde. Studenten van andere opleidingen kunnen worden toegelaten na toestemming van de minorcoördinator en na toestemming van de examencommissie van de eigen school.

Advies om voor deel 2 van de minor het onderstaande boek aan te schaffen:
Ontwerpen voor zorg en welzijn. Auteurs: Job van het veer, Eveline wouters, Monica Veeger en Remko van der Lugt.
Nederlands, Paperback, ISBN 9789046906910, 17 april 2020. Kosten: € 35,50

Overig studiemateriaal wordt indien nodig verstrekt gedurende de minor.

In de minor neurorevalidatie werken we met een vast weekritme. Elke dag van de week heeft zijn eigen doelstellingen en leeropbrengsten. Je bent 4 halve dagen op de HvA en 1 dag per week is bedoeld voor studie en uitwerking van opdrachten en dossiers. In deel II ben je ook 1 dag per week bij een zorgorganisatie.

Contacttijd: Het aantal contacturen per week is 16 uur, verdeeld over 4 dagen.

De minor bestaat uit twee delen. Zowel deel I als II betreffen 10 lesweken en zijn beide goed voor 15 EC's. Deel II is een inhoudelijk vervolg op deel I en bedoeld voor studenten die het minorprogramma in zijn geheel (30EC) willen volgen.  

Er zijn twee toetsmomenten, beide als afsluiting van een periode. Deze bestaan zowel na deel 1 als na deel 2 uit een individueel persoonlijk dossier/portfolio en een samenwerkingsopdracht waarbij het groepsproduct wordt beoordeeld.

Herkansingen: De herkansing van deel 1 van de minor valt eind deel 2 (week 20) van hetzelfde semester.
De herkansing van deel 2 van de minor valt eind deel 1 (week 10) van het volgend semester.
Voor beide herkansingen is het ook mogelijk om gebruik te maken van een tussentijds inlevermoment.
Voor de herkansing van deel 1 is dat in week 15 en voor de herkansing van deel 2 is dat in week 5 van het volgend semester.

Kosten: Er zijn beperkte kosten voor aanschaf van studiemateriaal en daarnaast reiskosten naar de HvA en externe locaties.

Vragen over de minor?
Contact: Eveline Horst, e.l.horst@hva.nl

Vragen over de Kies op Maat procedure?
Contact: Niermela Chote-Sobha, n.chote-sobha@hva.nl

Aanmeldingen worden op volgorde van binnenkomst ondertekende leerovereenkomsten in behandeling genomen.