In deze module ga je niet alleen ontdekken wie jij bent als maker, maar ook hoe je jouw unieke visie kunt vertalen naar een succesvol product. Samen met ons docententeam en enkele inspirerende gastsprekers en makers bieden wij jou de kans om te leren van vele jaren aan collectieve ervaring in het creatieve werkveld, terwijl je jouw eigen creatieve pad verkent. Bereid je voor op een inspirerende reis vol workshops, coaching en praktijkopdrachten die je helpen jouw ideeën tot leven te brengen en een goed fundament neer te zetten voor jouw eigen praktijk.

Tijdens deze module duik je in de wereld van ondernemerschap in de creatieve sector, samen zetten we een belangrijke stap richting jouw toekomst als professioneel ondernemer. Laat je inspireren en ontdek wat er allemaal mogelijk is!

Creatief Ondernemerschap de student begrijpt de basisprincipes van creatief ondernemerschap en kan deze toepassen in een eigen project.

Personal Branding de student is zich bewust van zijn/haar persoonlijke signatuur en houding in de manier van presenteren en communiceren. Ze onderzoeken mogelijkheden om deze verder te ontwikkelen, wat bijdraagt aan een authentieke benadering van hun ondernemerschap.

Doelen stellen en plannen de student stelt binnen de gestelde deadlines realistische doelen voor hun projecten. Dit bevordert tijd management vaardigheden en helpt om gestructureerd en doelgericht te werken aan ondernemingsdoelen.

Marktgericht denken de student ontwikkelt het vermogen om klantbehoeften te identificeren en hierop in te spelen met relevante producten of diensten.

Teamwerk de student ontwikkelt de vaardigheden om effectief samen te werken in diverse teams en verschillende perspectieven te integreren.

Zelfstandig leren de student leert zelfstandig en proactief te werken aan persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Reflecteren de student reflecteert kritisch op zowel hun eigen werk als dat van anderen en ontwikkelt alternatieve benaderingen waar nodig. Deze reflectie draagt bij aan hun professionele groei en hun vermogen om continu te verbeteren in hun creatieve ondernemerschap.

Doelgroep: opleidingen uit het domein Kunsten

Benodigde software programma’s en materialen:

• Adobe Photoshop

• Adobe Illustrator

• Adobe InDesign

• Microsoft Word/Apple Pages

• Microsoft Powerpoint/Apple Keynote

Hogeschool Zuyd hulpmiddelen:

• Print hulpprogramma: www.print.zuyd.nl

• Hogeschool Zuyd Intranet: Moodle

Analoge Media:

• Teken en plak materialen

• Papier/tekenblok A4/A3

Werkvorm(en): 

• Sessie: Structureren en vertalen van jouw creatieve ideeën naar een concreet concept.
• Gastcolleges en workshops: Ervaren makers en ondernemers delen hun inzichten en ervaringen.
• Studio Visit: Krijg inzicht in hoe anderen hun ondernemingen runnen. 
• Praktische sessies: Werk samen met medestudenten om ideeën uit te wisselen en feedback te geven en ontvangen.
• Prototypes: Ontwikkel prototypes van jouw concept, zodat je leert om ideeën te testen en te verbeteren.
• Reflectieve sessies: Begeleiding bij het analyseren van jouw leerproces en persoonlijke ontwikkeling.
• Coaching: Identificeer jouw uitdagingen en groeimogelijkheden.   

Onderwijscontacttijden: 14,5 lesuren per week volgens rooster

Presentatie op te leveren producten, 7,5 EC, minimum 5,5: De op te leveren producten worden gepresenteerd aan het docententeam tijdens het beoordelingsmoment in week 10. De beoordeling vindt plaats op basis van de gestelde competenties en leerdoelen.  

Presentatie sponsorvoorstel en reflectie, 7,5 EC, minimum 5,5: Voor deze opdracht ga je aan de slag als vertegenwoordiger van je eigen bedrijf. Je opdracht is om een sponsor te werven die bereid is te investeren in jouw onderneming. (Audio)visueel ondersteund waarin je ons overtuigt waarom jouw gekozen sponsor in jouw bedrijf zou moeten investeren. De presentatie moet ten minste bevatten:

1. Een sponsorvoorstel
2. Beschrijving van jouw bedrijf (doel, kernwaarden, doelgroep)
3. Informatie over de gekozen sponsor
4. Argumentatie waarom deze sponsor bij jouw bedrijf past
5. Wat jij de sponsor biedt in ruil voor de investering
6. Reflectie op het proces (wat heb je geleerd? Wat ging goed, wat had beter gekund?