Begeleidingskunde is een relatief nieuw vakgebied, waarin je leert hoe je de ontwikkeling van mensen en organisaties kunt ondersteunen. Je focust op zowel onderzoek als ontwikkeling, met inzichten uit verschillende vakken zoals sociale wetenschappen, bedrijfskunde en geesteswetenschappen.

Het vak brengt een nieuwe twist aan de vele begeleidingsvormen en methoden die de afgelopen jaren zijn ontstaan, zoals supervisie, coaching, counseling, mediation en loopbaanbegeleiding. Deze brede variëteit aan professionele begeleidingsvormen is een antwoord op de steeds veranderende en complexere samenleving.

Wat begeleidingskunde bijzonder maakt, is de verbinding tussen de verschillende niveaus van begeleiding: operationeel, tactisch en strategisch. De minor is een ‘kennismaking’ en geeft je de kans om te ontdekken wat begeleidingskunde voor jou kan betekenen in je eigen professionele context.

De minor richt zich vooral op coaching als begeleidingsvorm. Tijdens de minor voer je drie (individuele) coachtrajecten uit, waarbij je alles wat je hebt geleerd in de praktijk kunt brengen en je vaardigheden als coach verder ontwikkelt. Daarnaast doorloop je een parallel leerproces, waarin je jezelf beter leert kennen als coach. Dit wordt ondersteund door verschillende workshops, modules en intervisie in kleine groepen.

Na de minor heb je een beter inzicht in begeleidingsprocessen en weet je hoe je deze kunt inzetten tijdens coachingstrajecten. Je hebt ontdekt welk begeleidingsprofiel het beste bij jou past, zodat je dit verder kunt ontwikkelen in je huidige of toekomstige functie. Bovendien vertrek je als een sterker en zelfbewuster persoon, met meer inzicht in je persoonlijke en professionele identiteit.

Deze minor is ideaal voor studenten die in de toekomst willen werken als interne coach voor professionals in organisaties of als leidinggevende in diverse sectoren, zowel in de profit- als non-profitwereld. Denk hierbij aan sectoren zoals kinderopvang, zorginstellingen, psychiatrische ziekenhuizen, maar ook bouwbedrijven, autogarages en ICT-organisaties. De minor biedt ook mogelijkheden voor een carrière als loopbaancoach, professionele begeleider bij re-integratiebureaus, of als zelfstandig ondernemer met een eigen begeleidingspraktijk.

Daarnaast is de minor waardevol voor alle toekomstige leidinggevenden die hun werk willen benaderen vanuit een mensgerichte visie.

Binnen de minor Coachen vanuit begeleidingskundig perspectief werk je aan de volgende competenties:

• Methodisch coachen vanuit begeleidingskundige principes
  De student leert methodisch handelen met theoretische onderbouwing binnen het coachtraject.
• Professionele gespreksvoering en interventies
  De student voert ethisch en contextbewust gesprekken met passende coachinterventies.
• Systemisch en contextbewust handelen
  De student werkt met inzicht in systeem- en contextinvloeden op het coachproces.
• Intervisie en professionele dialoog
  De student ontwikkelt via intervisie reflectief vermogen en professionele feedbackvaardigheden.
•  Zelfreflectie en ontwikkeling van de professionele identiteit
  De student ontwikkelt een professionele identiteit door middel van kritische zelfreflectie.
• Verantwoorden en positioneren van het eigen handelen
  De student verantwoordt en positioneert het eigen coachend handelen binnen het eigen vakgebied of beroepscontext.

Deze minor is toegankelijk voor studenten van verschillende opleidingen. Het is juist waardevol en inspirerend om het vak van begeleidingskunde vanuit diverse professionele perspectieven te ontdekken en samen te leren.

Boeken:

Mijn binnenste buiten
Ruijters, M. & Luin, G. van (2019)

Dit is coachen’, basisboek voor resultaatgericht coachen
Slooten van K. (2024)

‘E-coaching, Direct aan de slag met online en blended begeleiden’
Ribbers A. & Waringa A. (2023)

Artikelen:
Diverse artikelen en publicaties digitaal beschikbaar op Brightspace

Voor de deeltijd minor is  1 lesdag op maandag (onder voorbehoud)

De minor Coachen vanuit begeleidingskundig perspectief heeft 2 leerlijnen/modules:

• De coach als professionele veranderaar (15 EC)
  toetsvorm: verslag
• De coach als reflectieve professional (15EC)
  toetsvorm: verslag & eindpresentatie