-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Aardrijkskunde
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Biologie
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Duits
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Engels
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Frans
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Natuurkunde
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Nederlands
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Scheikunde
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
Start in de master 1e graads lerarenopleiding Wiskunde
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 26 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025
-
STEVIG STAAN IN DE JEUGDZORG, DEN BOSCH VOLTIJD
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 31 jan 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 1 jul 2025
-
Storytelling in Experience Design (1st semester 25/26)
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 30 jan 2026 Gesloten
-
Internationaal Recht en Juridische Vaardigheden in het Caribisch gebied
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 30 jan 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 6 jun 2025
-
Leading and Understanding Human Behaviour and Enterprise in Organisations
15,0 EC
- 2 feb 2026 t/m 17 apr 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 19 dec 2025
-
Leiderschap in transitie(s) "Verken jezelf, organisaties én veranderingen"
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 30 jan 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 20 jun 2025 om 15:30 uur
-
Let's talk about seX! (maar dan in het Nederlands)
15,0 EC
- 17 nov 2025 t/m 6 feb 2026 Gesloten
- 17 nov 2025 t/m 6 feb 2026 Gesloten
< | 1 | 153 | > |