-
Electrical Energy Engineer
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 23 jan 2026 Gesloten
-
Hack@Sea (NL)
15,0 EC
- 3 nov 2025 t/m 30 jan 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 29 sep 2025
-
Bouwmanagement
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 8 feb 2026 Gesloten
-
Financieel advies particulieren
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 31 jan 2026 Gesloten
- 1 feb 2026 t/m 10 jul 2026 Aanmelding opent 1 oktober 2025
-
Spirit!
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 30 jan 2026 Gesloten
- 2 feb 2026 t/m 26 jun 2026 Aanmelding opent 29 september 2025 om 19:00 uur
-
Gebiedsontwikkeling en herbestemmen (van gebouwen) (deeltijd)
30,0 EC
- 1 feb 2026 t/m 10 jul 2026 Aanmelding opent 1 oktober 2025
-
International Aid and Development
30,0 EC
- 1 feb 2026 t/m 31 aug 2026 Aanmelding opent 16 oktober 2025 om 08:00 uur
-
Moderne dementiezorg
15,0 EC
- 10 nov 2025 t/m 2 feb 2026 Gesloten
- 13 apr 2026 t/m 29 jun 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 9 mrt 2026 om 00:00 uur
-
E-minor De basis van de psychologie 1 (start september 2025)
30,0 EC
Open UniversiteitGeïnteresseerd in het gedrag van mensen? Hoe nemen mensen beslissingen? Hoe gedragen mensen zich zoals ze doen in bepaalde situaties en onder bepaalde omstandigheden? Leer in deze e-minor de basisprincipes van de psychologie kennen, hoe psychische problemen ontstaan, hoe men…- 1 sep 2025 t/m 30 jan 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 15 aug 2025
-
Energieleverende bebouwde omgeving
30,0 EC
- Nog geen onderwijsperiode bekend
-
International Sustainable Development (ISD) BUITENLAND
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 23 jan 2026 Gesloten
- 2 feb 2026 t/m 3 jul 2026 Aanmelding opent 13 oktober 2025
-
Klimaatverandering en gebouwde omgeving
30,0 EC
- Nog geen onderwijsperiode bekend
-
Leefstijlcoaching
30,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 31 jan 2026 Aanmelding sluit uiterlijk 1 aug 2025 om 00:00 uur
- 1 feb 2026 t/m 31 aug 2026 Aanmelding opent 16 oktober 2025 om 08:00 uur
-
Materiaal - Duurzaam hergebruik
30,0 EC
- Nog geen onderwijsperiode bekend
-
Sustainable Development (Sustainable Development & Mathematics)
15,0 EC
- 1 sep 2025 t/m 31 okt 2025 Gesloten
< | 1 | 152 | > |